Сходили с дочерью, ей 11 лет, на «Плаксу» в Московский театр мюзикла. Если коротко, как шоу спектакль нам понравился. На сцене постоянно что-то происходит: песни, танцы, акробатические номера, сложные трюки. Молодые артисты поют, двигаются, работают в массовых сценах — ребята действительно большие молодцы. Детям скучать точно не приходится.

Мне особенно запомнился картавый парень, а ещё взрослая пара — бабушка и её кавалер. За ними было интересно наблюдать: получились живые, забавные персонажи, а не просто взрослые герои для заполнения сцен.

Но с сюжетом у меня всё сложнее.

«Плакса» — история о школьной жизни, дружбе, первой любви, музыке, мечтах и переживаниях, которые в подростковом возрасте кажутся огромными. И одна из самых серьёзных тем здесь — травля Маши.

Эти сцены смотреть тяжело. Над девочкой издеваются, смеются над ней, портят ей платье, осыпают мусором, снимают происходящее на телефон. Записи ещё и выводят на большие экраны. Ты видишь не просто конфликт между школьниками, а целую толпу, которая наблюдает за унижением человека и фиксирует его на камеру. От этого становится особенно неприятно.

Думаю, дети действительно могут узнать в Маше себя или кого-то из одноклассников. Школьные обиды, насмешки, желание стать частью компании — всё это им знакомо. И именно поэтому мне хотелось, чтобы тема травли в спектакле получила более подробное продолжение.

Запомнился и эпизод с гитарой. Бабушка узнаёт, что любимую вещь внучки сломали, но почему-то не задаёт вопросов. А ведь если взрослый знает, насколько дорог ребёнку этот инструмент, хочется увидеть хотя бы попытку разобраться, что случилось. Может быть, именно таких разговоров нам всем порой не хватает? Не только о сломанной вещи, но и о том, что стоит за случившимся.

Маша фактически остаётся со своей бедой одна. Мне не хватило в спектакле взрослых, которые заметили бы происходящее и попытались вмешаться. Не хватило помощи, к которой героиня могла бы обратиться. А ведь ребёнку важно знать: если его травят, обижают или унижают, он не обязан справляться с этим самостоятельно.

Нужно идти к родителям, бабушке, учителю или другому взрослому, которому доверяешь. Нужно рассказывать о происходящем, даже если страшно, стыдно или кажется, что никто не поймёт. И взрослые должны не отмахиваться, а услышать ребёнка и помочь ему.

В «Плаксе» же эта часть истории остаётся почти без ответа. Зато в финале Маша спасает девочку, которая участвовала в травле, и они становятся подругами.

Это сказка, и я понимаю, что хотели сказать авторы. Не нужно отвечать злом на зло, за агрессией иногда скрывается собственная боль, а человек способен измениться. Всё это понятно. Но у меня всё равно возник вопрос: достаточно ли одного хорошего поступка, чтобы между обидчиком и жертвой всё наладилось? И что будет дальше? Не вернётся ли агрессор к прежнему поведению, когда конфликт закончится?

В жизни примирение не всегда означает, что проблема решена. И тем более нельзя возлагать на пострадавшего ребёнка ответственность за то, чтобы понять обидчика, простить его и помочь ему стать лучше.

При этом саму агрессию спектакль показывает хорошо. Видно, как далеко человек может зайти в желании отомстить, как эмоции толкают на поступки, о которых потом приходится жалеть. Здесь есть о чём поговорить с подростком. Но мне хотелось бы услышать и о другом: что делать, когда травля уже началась? Кто должен вмешаться? Как защитить того, кого обижают? Когда стоит обращаться за помощью и к кому?

Для меня это важнее красивого примирения в финале. Ведь спектакль смотрят дети, которые могут столкнуться с похожей ситуацией в собственной школе. И им нужен не только пример того, как можно помириться, но и понимание, что делать, если их унижают прямо сейчас.

Поэтому после спектакля мы с дочерью всё это обсуждали. И вот для такого разговора «Плакса» действительно подходит. Она не закрывает тему, зато даёт повод поднять непростые вопросы, которые родители не всегда знают, как начать обсуждать.

Если говорить о зрелищной стороне, здесь всё очень хорошо. Много музыки, танцев, массовых сцен и акробатики. Сценография яркая, действие не стоит на месте. В сюжете есть две школьные музыкальные группы, любовь, соперничество, желание заниматься музыкой и найти своё место. За молодыми героями интересно следить, а взрослые персонажи тоже получились живыми.

Ника Жукова играет Машу и в сериале, поэтому эта роль ей хорошо знакома. Особенно убедительно у неё получаются эмоциональные сцены: когда героиня остаётся одна, её состояние передаётся очень точно. Чувствуется, насколько тяжело Маше переживать происходящее.

Так что на «Плаксу» я бы сходила. Это зрелищный музыкальный спектакль, который увлекает подростков, а ещё может стать началом важного разговора дома.

Только я бы не воспринимала его как готовый ответ на вопрос о буллинге. После спектакля у меня осталось немало вопросов, и обсуждать их нам с дочерью пришлось самим.

Главное — не заканчивать разговор фразой «все помирились, теперь всё хорошо». Потому что в жизни, к сожалению, так работает далеко не всегда.